Não é novidade pra ninguém que a tecnologia avança dia-a-dia e que na verdade ela já está muito mais avançada do que imaginamos porém as "novidades" demoram a chegar para agrande parte da sociedade e nós simples mortais corremos atras das atualizações para nos sentirmos pertencentes dessa "evolução".
Os jovens geralmente são a maior parte da população que estão "por dentro" das atualizações tecnológicas, como professora me pergunto por que ainda temos tanta dificuldade de incluir as tecnologias nas nossas praticas pedagógicas e na construção dos conhecimentos com nossos alunos. Não é novidade pra ninguém as diferenças sociais no nosso pais mas existem tantas potencialidades nos recursos tecnológicos principalmente se falarmos dos dispositivos moveis.
No ensino de Geografia a cartografia é a área de estudo que mais se apropria da tecnologia nas suas práticas e pesquisas, como exemplo podemos citar os mapas holográficos, com eles é possível trabalhar diversos conceitos e temas da disciplina como por exemplo as diferentes formas de relevo, as curvas de nível, as questões ambientais, etc... as possibilidades são infinitas, na verdade depende mais da criatividade e conhecimento técnico do docente que se propõem a trabalhar com esses tipos de tecnologias. 
Já imaginaram dar aulas de uso e ocupação do solo com mapas holográficos, ou ainda representações do globo que possibilitem dar zoom para observar as falhas geológicas??
Acredito que será ainda mais incrível estudar a Geografia!
Quem ai não conhece o jogo Pokemon-go???? Pois então.. tem professores (incríveis por sinal) utilizando o jogo como objeto de trabalho da Geografia, um dele é Leandro Ferreira "é professor do 3º ano da Escola Municipal Professora Regina Mallouk e foi para a rua com os estudantes na segunda-feira, 8, para ensiná-los a compreender mapas através do game. O professor sempre jogou videogames e percebeu o potencial do Pokémon Go no ensino ao jogá-lo" veja reportagem na integra.. clik aqui
Se um joguinho pode ensinar cartografia e georreferenciamento você pode imaginar o que está por vir??? Atualmente já existem diversos trabalhos acadêmicos publicados com essa temática, veja alguns :
É isso Izis, o problema não é falta de tecnologias para estudar Geografia ou qualquer outra área do conhecimento, o problema é que nós, professores, desconhecemos essas tecnologias e suas potencialidades, por isso, ou as desprezamos ou as subutilizamos e não lutamos por melhores condições de acesso em nossas escolas. Um professor com forte formação na área pode, inclusive, trabalhar com os demais colegas, colaborativamente, ajudando a desencadear processos pedagógicos mais potentes e pressionando os entes federativos por políticas públicas que atendam as necessidades das escolas.
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