Ciberespaço, tecnologias moveis e educação.

      

         O conceito de meio técnico-cientifico-informacional, que está relacionado a evolução dos processos de produção e reprodução do espaço geográfico, foi  desenvolvido pelo geografo Milton Santos e tem tudo a ver com o tema de hoje. 

         Se pensarmos historicamente como se deu a apropriação do espaço pelas sociedades veremos que o modo de produção e reprodução desse espaço está diretamente ligada as "ferramentas" ( materiais e imateriais) disponíveis em cada tempo histórico. No mundo contemporâneo vivemos um ambiente informatizado quase por completo, é sabido que as tecnologias não estão a serviço de todos, não atingem a todos da mesma forma e está ligada principalmente ao poder econômico individual e empresarial, ou seja quanto mais você pode pagar mais tecnologias "de ponta" terá a sua disposição, a premissa clássica do modo de produção dominante - Capitalismo.  

          A educação não está alheia a realidade tecnológica da sociedade contemporânea, segundo reportagem publicada no site Estadão o Brasil possui numericamente mais de um Smartphones ativo por habitante. Para os jovens, principalmente em idade escolar, o mundo da tecnologia é também o seu mundo a final eles nasceram já em contato (direto ou indireto) com a tecnologia, eles não conhecem o mundo sem internet, sem celular, computador e redes sociais, nesse sentido me pergunto como ignorar essa realidade na sala de aula?

          Penso que enquanto nós professores continuarmos ignorando as tecnologias em sala de aula continuaremos perdendo esse cabo de guerra, de um lado a resistência das escolas e dos professores em utilizar as tecnologias como possibilidades educacionais de outro a eferverscência tecnológica que os alunos constroem seu dia-a-dia.

           Na Geografia quando pensamos em ensino e tecnologia, em geral, o primeiro movimento é a utilização das interfaces de mapeamento da superfície terrestre para trabalhar os conteúdos de cartografia. Concordo que essas ferramentas são excelentes para a alfabetização cartográfica assim como para o desenvolvimento de diversas habilidades nas redes e nas relações pessoais (analógicas) como soluções de problemas práticos de deslocamento e identificação da sua localização no mundo. Penso que, nós professores de Geografia, podemos ir muito mais além atualmente existem algumas paginas nas redes sociais, principalmente Instagram e Facebook que se dedicam a divulgação de conteúdos geográficos voltados para os alunos como Mais Geografia, Geografia News, Geografia e Sociedade, etc e ainda paginas que se dedicam aos professores da disciplina como Geografia para Professores e ainda blogs e paginas de professores que confeccionam e disponibilizam materiais para os alunos como por exemplo a Prof. Giba  ou Prof. Armando, isso sem falar nos professores e youtibers que desenvolvem vídeo aulas incríveis e cheia de recursos atraentes

         Acredito que seja fundamental a abordagem do uso das tecnologias como possibilidades pedagógicas nos cursos de formação de professores assim como nos cursos de formação continuada, nós que não fomos nascidos mas que aprendemos a conviver com a tecnologia e a internet precisamos abrir o pensamento para as novas possibilidades que surgem diariamente com o desenvolvimento tecnológico que nunca se esgota.

algumas dicas :

Geografia Visual: https://geografiavisual.com.br/
Aprendendo Geografia com Google Eart : https://www.youtube.com/watch?v=jUoOEk5H0T0
(Geo) tecnologias para alem da sala de aula:https://geografiadascoisas.com.br/geoeducacao/